Salles de classe
Dans les salles de classe, qui se doivent d’être développées conformément aux différentes techniques d’apprentissage et d’enseignement, un des critères les plus importants est la mobilité permettant d’offrir des solutions aux besoins ad hoc. Les salles doivent permettre différentes méthodes d’enseignement, de l’exposé de cours classique aux projets, travail en équipe, la création des groupes de débats, etc.
Bürotime vous permet de créer des lieux d’enseignement dynamiques grâce à ses produits flexibles dotés d’une grande capacité d’adaptation, réaménageables, et intégrables selon les activités, dans toutes les classes de nouvelle génération (classes des écoles primaires, amphithéâtres des universités, laboratoires, espaces actifs d’apprentissage et de travail, etc.).
Espaces de travail indépendants
L’utilisation généralisée de la technologie fait disparaitre la nécessité d’un lieu prédéterminé et peut transformer chaque coin d’un établissement d’enseignement en un espace d’enseignement. Les « salles d’enseignement nouvelle génération » permettent l’utilisation de chaque espace possible (à l’intérieur ou à l’extérieur d’un campus) pour différentes activités d’apprentissage. Tant qu’il a une connexion d’internet pour que les élèves/étudiants puissent se réunir autour d’une table, formuler et développer leurs propres projets et en débattre, chaque endroit peut se révéler espace d’apprentissage….
Espaces de socialisation
Les recherches sur les effets positifs de la relation circulaire entre pédagogie, espace, technologie et réussite des étudiants soulignent la nécessité d’espaces d’enseignement et d’apprentissages concentrés sur les apprenants, accompagnés par la technologie, et permettant les travaux individuels et de groupes, intégrables aux fonctionnalités changeantes, et focalisés sur les expériences. Pour cette raison, la notion de « lieu d’apprentissage » sous-entend que l’apprentissage n’est pas une activité seulement réalisée dans des horaires et des lieux déterminés, mais qu’elle continue « hors les murs » dans des espaces de socialisation comme les halls, les couloirs, les cafés.
Résidences universitaires
Le concept de résidence universitaire désigne un type de bâtiment ayant pour objectif de résoudre le problème de logement des étudiants. Mais les conditions de vie changent et évoluent, et les besoins et attentes de la nouvelle génération transforment l’objectif et les fonctionnalités primaires d’une résidence universitaire bien au-delà de la seule problématique de logement.
Les résidences universitaires doivent être conçues de manière à ce que les étudiants qui y séjournent — et qui font leurs premiers pas dans la vie d’adulte — se sentent chez eux et en sécurité et puissent satisfaire leurs besoins de base tout en étudiant sereinement. Ces paramètres ont une influence directe sur la qualité de leur apprentissage.